名教的读音 名教的意思
名教 名教，以“正名分”为中心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。
- 名
- 教
“名教”的读音
- 拼音读音：
- [míng jiào]
- 汉字注音：
- ㄇㄧㄥˊ ㄐㄧㄠˋ
- 简繁字形：
- 是否常用：
- 否
“名教”的意思基本解释
基本解释
名声与教化。指以正名定分为主的封建礼教。辞典解释
名教 míng jiào ㄇㄧㄥˊ ㄐㄧㄠˋ 名分与教化。指以儒家所定的名分与伦常道德为准则的礼法。
《管子．山至数》：「昔者周人有天下，诸侯宾服，名教通于天下，而夺于其下，何数也。」
《晋书．卷四九．阮籍传》：「见司徒王戎，戎问曰：『圣人贵名教，老庄明自然，其旨同异？』瞻曰：『将无同。』戎咨嗟良久，即命辟之。时人谓之『三语掾』。」
网络解释
名教
名教，以“正名分”为中心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。
“名教”的单字解释
【名】：1.名字；名称：人名。书名。命名。报名。给他起个名儿。2.名字叫做：这位女英雄姓刘名胡兰。3.名义：你不该以出差为名，到处游山玩水。4.名声；名誉：出名。有名。世界闻名。5.出名的；有名声的：名医。名著。名画。名山。6.说出：莫名其妙。不可名状。7.占有：一文不名。不名一钱。8.a）用于人：三百多名工作人员。录取新生四十名。b）用于名次：第三名。9.姓。【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。“名教”的相关成语
“名教”的相关词语
“名教”造句
姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。
姐姐大学毕业后，心甘情愿到山区当一名教师。
吾国向以名教为大防，经四千年之胚胎变化，自有不可磨灭者存。乃或偏于理想，毁弃一切，不做实事，专说大话，未得外国之一长，先抛本国之所有，天性浇薄，传染成风，本之不存，叶将焉附？袁世凯
姐姐立志做一名教师，为教育事业贡献力量。
我打算报考师范大学，将来做一名教师。
空色皆寂灭，缘业定何成。名教信纷藉，死生俱未停。
作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
作为一名教育者，如何通过提供恰当的教育体系，帮助孩子们理解和跨越不同文化的差异，树立全球意识和责任感，是我们责无旁贷的使命。
* 名教的读音是：míng jiào，名教的意思：名教 名教，以“正名分”为中心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。
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名声与教化。指以正名定分为主的封建礼教。辞典解释
名教 míng jiào ㄇㄧㄥˊ ㄐㄧㄠˋ名分与教化。指以儒家所定的名分与伦常道德为准则的礼法。
《管子．山至数》：「昔者周人有天下，诸侯宾服，名教通于天下，而夺于其下，何数也。」
《晋书．卷四九．阮籍传》：「见司徒王戎，戎问曰：『圣人贵名教，老庄明自然，其旨同异？』瞻曰：『将无同。』戎咨嗟良久，即命辟之。时人谓之『三语掾』。」
名教
名教，以“正名分”为中心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。【名】：1.名字；名称：人名。书名。命名。报名。给他起个名儿。2.名字叫做：这位女英雄姓刘名胡兰。3.名义：你不该以出差为名，到处游山玩水。4.名声；名誉：出名。有名。世界闻名。5.出名的；有名声的：名医。名著。名画。名山。6.说出：莫名其妙。不可名状。7.占有：一文不名。不名一钱。8.a）用于人：三百多名工作人员。录取新生四十名。b）用于名次：第三名。9.姓。
【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。
姐姐大学毕业后，心甘情愿到山区当一名教师。
吾国向以名教为大防，经四千年之胚胎变化，自有不可磨灭者存。乃或偏于理想，毁弃一切，不做实事，专说大话，未得外国之一长，先抛本国之所有，天性浇薄，传染成风，本之不存，叶将焉附？袁世凯
姐姐立志做一名教师，为教育事业贡献力量。
我打算报考师范大学，将来做一名教师。
空色皆寂灭，缘业定何成。名教信纷藉，死生俱未停。
作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
作为一名教育者，如何通过提供恰当的教育体系，帮助孩子们理解和跨越不同文化的差异，树立全球意识和责任感，是我们责无旁贷的使命。
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