孟德尔简介（孟德尔）

大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。孟德尔简介，孟德尔这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、1843年，孟德尔来到了布尔诺老城区山脚下的圣托马斯修道院。

2、这个修道院属于奥古斯丁派。

3、奥古斯丁派将科学也视为一种圣约，同样维护着世界的神圣秩序。

4、因此，这个修道院的近万本藏书里，除了神学，还有自然史、地理学以及天文学。

5、孟德尔就是一个对“科学圣约”颇有兴趣的人。

6、1848年，孟德尔开始做神父，不过，他天性羞怯，布道用的捷克语也说得磕磕巴巴。

7、总之，他的布道基本是一场灾难，根本无法吸引教区居民。

8、为了摆脱失业危机，孟德尔决定申请去高中当老师，不过，校方要求他得通过自然科学方面的教师资格考试。

9、孟德尔没考过。

10、他的地质学很差，生物学也很烂，考官要他对哺乳动物进行分类，他自己杜撰一通，还把袋鼠和大象归到了一起。

11、考官在评语里写，“申请人似乎对专业术语一窍不通，他毫不顾忌系统命名法的规则，只会用德语口语称呼那些动物的名字。

12、”孟德尔没办法，只好去继续恶补科学知识。

13、在修道院的推荐下，他被维也纳大学录取了。

14、当年的维也纳大学里聚集着许多一流科学家。

15、举个例子，当时给约翰上物理课的，是克里斯蒂安·多普勒教授。

16、在维也纳大学的经历，让孟德尔形成了系统的知识框架，也让他有了心中的偶像——就是多普勒。

17、在维也纳大学进修几年后，孟德尔回到布尔诺，第二次试图考取教师资格。

18、又没考过。

19、由于焦虑，孟德尔在考试前病倒了，此外，第一场考试他就和植物学考官吵了起来，原因不明，可能与学术意见分歧有关。

20、孟德尔终没考完3天的考试，他这辈子再也没去考正式教师资格，一直当着代课教师。

21、他的空闲时间在种豌豆。

22、是的，孟德尔几乎所有时间都在种豌豆。

23、在修道院院长的宽宏允许下，他日复一日、年复一年，过着播种、授粉、采摘、剥壳、计数、分析的生活。

24、扩展资料：在1868年，孟德尔被选为修道院院长，从此他把精力逐渐转移到修道院工作上，最终完全放弃了科学研究。

25、这一年他才四十六岁，当修道院院长显得还太年轻了。

26、在当时，修道院院长死后，政府就会派人来查账并课以重税。

27、正是由于这个原因，修道院倾向于选举较年轻的修道士当院长。

28、1874年，奥地利政府颁布了一项严苛的税法。

29、孟德尔认为新税法不公平，拒绝交税，花了大笔的钱与政府打一场旷日持久的官司。

30、其它修道院的院长纷纷被政府收买，屈服了，只有孟德尔坚拒政府的威胁利诱，决心抵抗到底。

31、结果可想而知。

32、法庭判决孟德尔败诉，修道院的资金被没收了。

33、修道院的修道士们也背弃了孟德尔，向政府妥协。

34、孟德尔的身心完全垮了，得了严重的心脏病。

35、1884年1月6日这天，他精神看起来“似乎不错”，护士问候了他一句：“你的气色真好。

36、”五分钟后，前去看望孟德尔的修女发现，他靠在沙发上已经停止了呼吸。

37、参考资料来源：百度百科-孟德尔　　孟德尔 孟德尔(Gregor Johann Mendel) (1822年7月22日-1884年1月6日)是“现代遗传学之父(father of modern genetics)”，是遗传学的奠基人。

38、1865年发现遗传定律。

39、　　1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家(外祖父是园艺工人)。

40、孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶,对植物的生长和开花非常感兴趣。

41、　　1840年他考入奥尔米茨大学哲学院,主攻古典哲学,但他还学习了数学和物理学。

42、　　当时，在欧洲，学校都是教会办的。

43、学校需要教师，当地的教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。

44、　　大学毕业以后，孟德尔就在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。

45、他能专心备课，认真教课，所以很受学生的欢迎。

46、1843年，年方21岁的孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院以后，曾在附近的高级中学任自然课教师，后来又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格的科学教育和训练，为后来的科学实践打下了坚实的基础。

47、孟德尔经过长期思索认识到，理解那些使遗传性状代代恒定的机制更为重要。

48、　　1856年，从维也纳大学回到布鲁恩不久，孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验。

49、孟德尔首先从许多种子商那里，弄来了34个品种的豌豆，从中挑选出22个品种用于实验。

50、它们都具有某种可以相互区分的稳定性状，例如高茎或矮茎、圆料或皱科、灰色种皮或白色种皮等。

51、　　孟德尔通过人工培植这些豌豆，对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析。

52、运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。

53、他酷爱自己的研究工作，经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我的儿女！”　　8个寒暑的辛勤劳作，孟德尔发现了生物遗传的基本规律，并得到了相应的数学关系式。

54、人们分别称他的发现为“孟德尔第一定律”和“孟德尔第二定律”，它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。

55、　　孟德尔开始进行豌豆实验时，达尔文进化论刚刚问世。

56、他仔细研读了达尔文的著作，从中吸收丰富的营养。

57、保存至今的孟德尔遗物之中，就有好几本达尔文的著作，上面还留着孟德尔的手批，足见他对达尔文及其著作的关注。

58、　　起初，孟德尔豌豆实验并不是有意为探索遗传规律而进行的。

59、他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了探索遗传规律。

60、除了豌豆以外，孟德尔还对其他植物作了大量的类似研究，其中包括玉米、紫罗兰和紫茉莉等，以期证明他发现的遗传规律对大多数植物都是适用的。

61、　　从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，这也是科学界长期困惑的原因。

62、孟德尔不仅考察生物的整体，更着眼于生物的个别性状，这是他与前辈生物学家的重要区别之一。

63、孟德尔选择的实验材料也是非常科学的。

64、因为豌豆属于具有稳定品种的自花授粉植物，容易栽种，容易逐一分离计数，这对于他发现遗传规律提供了有利的条件。

65、　　孟德尔清楚自己的发现所具有的划时代意义，但他还是慎重地重复实验了多年，以期更加臻于完善、1865年，孟德尔在布鲁恩科学协会的会议厅，将自己的研究成果分两次宣读。

66、第一次，与会者礼貌而兴致勃勃地听完报告，孟德尔只简单地介绍了试验的目的、方法和过程，为时一小时的报告就使听众如坠入云雾中。

67、　　第二次，孟德尔着重根据实验数据进行了深入的理论证明。

68、可是，伟大的孟德尔思维和实验太超前了。

69、尽管与会者绝大多数是布鲁恩自然科学协会的会员，中既有化学家、地质学家和生物学家，也有生物学专业的植物学家、藻类学家。

70、然而，听众对连篇累续的数字和繁复枯燥的论证毫无兴趣。

71、他们实在跟不上孟德尔的思维。

72、孟德尔用心血浇灌的豌豆所告诉他的秘密，时人不能与之共识，一直被埋没了35年之久！　　豌豆的杂交实验从1856年至1864年共进行了8年。

73、孟德尔将其研究的结果整理成论文发表，但未引起任何反响。

74、其原因有三个。

75、　　第一，在孟德尔论文发表前7年（1859年），达尔文的名著《物种起源》出版了。

76、这部著作引起了科学界的兴趣，几乎全部的生物学家转向生物进化的讨论。

77、这一点也许对孟德尔论文的命运起了决定性的作用。

78、　　第二，当时的科学界缺乏理解孟德尔定律的思想基础。

79、首先那个时代的科学思想还没有包含孟德尔论文所提出的命题：遗传的不是一个个体的全貌，而是一个个性状。

80、其次，孟德尔论文的表达方式是全新的，他把生物学和统计学、数学结合了起来，使得同时代的博物学家很难理解论文的真正含义。

81、　　第三，有的权威出于偏见或不理解，把孟德尔的研究视为一般的杂交实验，和别人做的没有多大差别。

82、　　孟德尔晚年曾经充满信心地对他的好友，布鲁恩高等技术学院大地测量学教授尼耶塞尔说：“看吧，我的时代来到了。

83、”这句话成为伟大的预言。

84、直到孟德尔逝世16年后，豌豆实验论文正式出版后34年，他从事豌豆试验后43年，预言才变成现实。

85、　　随着20世纪雄鸡的第一声啼鸣，来自三个国家的三位学者同时独立地“重新发现”孟德尔遗传定律。

86、1900年，成为遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年。

87、从此，遗传学进入了孟德尔时代。

88、　　今天，通过摩尔根、艾弗里、赫尔希和沃森等数代科学家的研究，已经使生物遗传机制——这个使孟德尔魂牵梦绕的问题建立在遗传物质DNA的基础之上。

89、　　随着科学家破译了遗传密码，人们对遗传机制有了更深刻的认识。

90、现在，人们已经开始向控制遗传机制、防治遗传疾病、合成生命等更大的造福于人类的工作方向前进。

91、然而，所有这一切都与圣托马斯修道院那个献身于科学的修道士的名字相连。

92、　　诗评:　　八年耕耘源于对科学的痴迷，　　一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。

93、　　实验设计开辟了研究的新路，　　数学统计揭示出遗传的规律。

94、　　[编辑本段]孟德尔遗传定律　　孟德尔遗传规律　　任何一门学科的形成与发展，总是同当时热衷于这门科学研究的杰出人物紧密相关，遗传学的形成与发展也不例外，孟德尔就是遗传学杰出的奠基人。

95、他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律。

96、　　孟德尔　　1822年出生于当时奥地利海森道夫地区的一个贫苦农民家庭，他的父亲擅长于园艺技术，在父亲的直接熏陶和影响之下，孟德尔自幼就爱好园艺。

97、1843年，他中学毕业后考入奥尔谬茨大学哲学院继续学习，但因家境贫寒，被迫中途辍学。

98、1843年10月，因生活所迫，他步入奥地利布隆城的一所修道院当修道士。

99、从1851年到1853年，孟德尔在维也纳大学学习了4个学期，系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等课程。

100、与此同时，他还受到了从事科学研究的良好训练，这些都为他后来从事植物杂交的科学研究奠定了坚实的理论基础。

101、1854年孟德尔回到家乡，继续在修道院任职，并利用业余时间开始了长达12年的植物杂交试验。

102、　　在孟德尔从事的大量植物杂交试验中，以豌豆杂交试验的成绩最为出色。

103、经过整整8年（1856-1864）的不懈努力，终于在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学称为基因）的论点，并揭示出遗传学的两个基本规律——分离规律和自由组合规律。

104、这两个重要规律的发现和提出，为遗传学的诞生和发展奠定了坚实的基础，这也正是孟德尔名垂后世的重大科研成果。

105、　　孟德尔的这篇不朽论文虽然问世了，但令人遗憾的是，由于他那不同于前人的创造性见解，对于他所处的时代显得太超前了，竟然使得他的科学论文在长达35年的时间里，没有引起生物界同行们的注意。

106、直到1900年，他的发现被欧洲三位不同国籍的植物学家在各自的豌豆杂交试验中分别予以证实后，才受到重视和公认，遗传学的研究从此也就很快地发展起来。

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