儿童韦氏智力测试表

　　“儿童韦氏智力测试表(Children//k0/]Table)是美国心理学家韦克勒开发的一组智力测试工具，通过使用个体测试方法来评估6-16岁儿童的智力水平。它对心理评估和诊断有着深远的影响。韦氏智力测试表作为当今世界上使用最广泛的智力测试工具，在临床心理学和学校心理学领域做出了突出贡献。让我们和花镇边肖一起了解一下。

　　一、韦氏智力测试目录

　　1.常识

　　包括33个常识试题，试题的内容非常广泛，例如，“谁发现了美洲？”"一个国家的首都在哪里？"韦克斯勒认为，人们在日常社会生活中应该有基本相同的常识，但是由于智力水平不同，每个人都有不同的知识。情感问题添加花镇情感导师\/信:，接受专业情感分析

　　智力越高，兴趣越广，好奇心越强，获得的知识就越多。常识也能反映长期记忆的状态。常识也与早期疾病有关。从小生病会减少人们与外界接触的机会，他们会失去常识。有情绪问题的受试者往往夸大和延迟常识的权重，因此常识子测验具有临床意义。

　　韦氏测试可以测量智力的一般因素，容易与受试者建立合作关系，并且不容易引起受试者的紧张和厌恶。这个测试通常被安排为第一个测试。常识测试的缺点是容易受到文化背景和受试者熟悉程度的影响。

　　2、图片补缺

　　包括27张图片，每张图片都有意缺少主要部分，受试者需要在20秒内指出每张图片中缺少什么。这项测试用于测量视力、记忆力和对细节的关注度。Wexler认为，对于人们来说，在心理发展的过程中，对他们接触到的日常事物形成完整的印象是非常重要的，这对人们适应外部环境非常重要。

　　韦氏智力测试图片填充测试更容易完成，受试者也很感兴趣。这项测试可以测量智力的一般因素，也具有临床意义。有病态想法的病人经常把他们的想法投射到测试中。智力迟钝的病人在拍照片填补空缺方面表现不佳。这项测试的缺点是容易受到个人经历和成长环境的影响。

　　3.数字宽度

　　主测验包括14道试题，随机读出2-9位数字，要求受试者分别背对背或背对背进行。从3位到9位的背靠背，从2位到8位的背靠背。它总是被分为直背和背的和。测试主要测量瞬时记忆能力，但分数也受注意广度和理解能力的影响。

　　韦克勒认为韦氏智力测试表的数值宽度测试可以测量较低智力的智力，而较高智力的实际测量是注意力，较高智力不一定在测试中得高分。数字广度测验能快速测试记忆和注意力，不会引起受试者强烈的情绪反应，不受教育程度的影响，简单易行。但其可靠性低，测试受意外因素的影响很大，对智力一般因素的负荷也不是很高。

　　4.图片排列

　　韦氏测试包含10组图片，每组包含3-5张图片。在每个问题中，主测试呈现一组无序的图片。测试要求受试者根据图片中的事件顺序重新排列图片，使它们成为有意义的故事。该测试用于测量受试者的广泛分析和综合能力、观察因果关系的能力、社会规划、预期和幽默感等。它适度测量智力的一般因素。受试者对测试感兴趣，可以用于不同文化背景的人。它们在临床上也具有投影测试的功能，但易受视觉敏锐度的影响。>;>;有10个测试问题需要回答:你们重新在一起的机会大吗？

　　5.词汇

　　包括37个单词，每个单词都写在一张词汇卡片上。受试者被要求通过一个接一个的视觉或听觉呈现单词来解释每个单词的一般含义。例如，“美”是什么意思？“公主”是什么意思？词汇测试用于测量受试者的词汇知识和其他与一般智力相关的能力，在临床实践中也发挥着重要作用。韦克斯勒认为，生活在同一文化环境中的人基本上是一起接受这种文化的。老年人接受更多的文化。在同龄人群中，智力较高的人相对更容易接受。经验丰富、教育水平高的人也能得到更多。该测试还涉及抽象概括能力。研究表明，该测试是测量一般智力因素的最佳测试，具有较高的可靠性。缺点是分数难，考试时间长，受文化背景和教育水平的影响很大。有些人仅仅因为记忆力好就能获得高分。

　　6.积木模式

　　包括10道试题，需要试4-9个积木，积木按照图案卡片排列。每块积木两边都是红色的，两边都是白色的，另一边是半红半白的。积木式测试用于测量视觉感知和分析能力、空间定向能力和视觉运动综合协调能力。它与操作量表总分和整个考试总分高度相关，被认为是最佳操作考试。该测试的有效性非常高，有助于诊断知觉障碍、注意力分散、老年退行性变等症状。相比之下，考试受文化影响较小。缺点是手指技能有时会提高分数。

　　7.算术

　　包括15道试题，被试在解决试题时不能用纸笔，只能用硬计算来解决。算术考试主要衡量最基本的数学知识和数学思维能力。这项测试可以快速测量受试者使用数字的技能。它的缺点是容易产生焦虑和紧张，容易受到性别的影响。情感问题添加花镇情感导师\/信:，接受专业情感分析

　　8.对象匹配

　　包括4个测试问题，每组分散的图形拼图呈现给受试者，并要求他组成一个完整的对象。目标匹配测试主要测量思维能力、工作习惯、注意力、耐力和视觉综合能力。该测试和其他子测试之间的相关性相对较低，但是在临床上，可以测量受试者的感知类型及其对试错方法的依赖性。测试任务简单，但可靠性低，测试时间长。

　　9.谅解

　　包括18个测试问题，受试者向受试者提出每个问题，并要求他解释每个情况。例如，“如果你在路上发现一封贴有邮票、写有地址但尚未寄出的信，你该怎么办？”理解测试主要衡量实际知识、社会适应性和组织信息的能力。它能反映受试者是否理解和适应社会价值观、习俗和道德规范，并能在临床上识别脑器质性疾病患者。这种测试对智力的一般因素有更大的负荷，并且比常识测试受文化教育的影响更小。缺点是评分标准难以统一掌握。

　　10.数字符号

　　有93对数字符号。要求受试者根据数字符号的指定关系，在指定的时限内填写数字下部的相应符号。该测试主要测量注意力、简单感觉运动的耐力、建立新联系的能力和速度。考试分数很快，不受文化背景的影响。缺点是智力的一般因素不能很好地衡量。

　　11.类似

　　包括14对单词，受试者被要求总结每对单词有相似意思的地方。例如，“桌子和椅子在哪里相似？”"树和狗在哪里相似？"测试主要测试逻辑思维能力、抽象思维能力、分析能力和概括能力。类似的测试简单易行，评分也不太难。这对脑器质性损伤和精神分裂症的临床鉴别具有重要意义。

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