文理的读音 文理的意思
- 文
- 理
“文理”的读音
- 拼音读音:
- [wén lǐ]
- 汉字注音:
- ㄨㄣˊ ㄌㄧˇ
- 简繁字形:
- 是否常用:
- 是
“文理”的意思基本解释
基本解释
文理 wénlǐ
(1) [unity and coherence in writing]∶指文章内容和行文方面的条理
文理皆有可观。——宋· 王安石《伤仲永》
文理不通。
(2) [pattern]∶花纹
文理有疏密。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》
(3) [rites]∶礼仪
辞典解释
文理 wén lǐ ㄨㄣˊ ㄌㄧˇ 文字组织的条理。
南朝梁.刘勰《文心雕龙.颂赞》:「自商已下,文理允备。」
《文明小史.第一七回》:「所以往往一本书被翻译翻了出来,白话不像白话,文理不成文理。」
文科、理科的合称。
如:「文理补习班」。
英语 arts and sciences
德语 zusammenhängende Gedankenführung und logischer Aufbau eines Artikels
法语 arts et sciences
网络解释
文理
文理,汉语词汇。
拼音:wén lǐ
释义:1、礼仪。⒉犹条理。⒊文辞义理;文章条理。⒋花纹;纹理。⒌病人的气色脉理。⒍文科和理科。⒎逻辑学的早期译名。
“文理”的单字解释
【文】:1.字;语言的书面形式:甲骨文。英文。2.文章:散文。议论文。3.文言:半文半白。4.指文科:文理分科。5.非军事的。与“武”相对:文职。文武双全。6.柔和;不猛烈:文弱。文火。7.旧指礼节、仪式等:繁文缛节。8.指自然界的某些现象:天文。水文。9.在身上、脸上刺画花纹或字:文身。文双颊。10.文饰;掩饰:文过饰非。11.⑪量词。用于旧时的铜钱:一文不值。【理】:1.物质组织的条纹;纹理:木理。肌理。条理。2.道理;事理:合理。理屈。理当如此。3.自然科学,有时特指物理学:理科。数理化。4.管理;办理:处理。理财。当家理事。5.整理;使整齐:理发。理一理书籍。6.对别人的言语行动表示态度;表示意见(多用于否定式):路上碰见了,谁也没理谁。置之不理。7.姓。“文理”的相关成语
“文理”的相关词语
“文理”造句
这篇文章文理通顺,逻辑清晰,非常优秀。
文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因,也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。
课堂上,要多了解学生对课文理解,对于言之有理的就应给予表扬,对于理解不当就应当给予点拨,这样才能有效提高学生的语言表达能力。
像这样文理不通的文章,居然也能见报,真不可思议。
很难想象,有的人连写信都文理不通,怎么能准确、简炼、明白地写出科学论文呢?
必须养成通过上下文理解词义的习惯,就像我们在阅读母语的文章时,不认识的字可以不查字典一样。
所以,文理学院的学生在学业初期并不被要求专门攻读哪个专业的课。
曾在燕京大学、清华大学女子文理学院任教.
页面编排在简洁一致对比度中体现创意。这是本文理论成果的又一体现。
当热情地讲到非常欣赏文理学院的各种原因时,她变得非常活跃。
* 文理的读音是:wén lǐ,文理的意思:文理 文理,汉语词汇。 拼音:wén lǐ 释义:1、礼仪。⒉犹条理。⒊文辞义理;文章条理。⒋花纹;纹理。⒌病人的气色脉理。⒍文科和理科。⒎逻辑学的早期译名。
本文地址:[https://chuanchengzhongyi.com/kepu/4e6155c579808b19.html]基本解释
文理 wénlǐ
(1) [unity and coherence in writing]∶指文章内容和行文方面的条理
文理皆有可观。——宋· 王安石《伤仲永》
文理不通。
(2) [pattern]∶花纹
文理有疏密。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》
(3) [rites]∶礼仪
辞典解释
文理 wén lǐ ㄨㄣˊ ㄌㄧˇ文字组织的条理。
南朝梁.刘勰《文心雕龙.颂赞》:「自商已下,文理允备。」
《文明小史.第一七回》:「所以往往一本书被翻译翻了出来,白话不像白话,文理不成文理。」
文科、理科的合称。
如:「文理补习班」。
英语 arts and sciences
德语 zusammenhängende Gedankenführung und logischer Aufbau eines Artikels
法语 arts et sciences
文理
文理,汉语词汇。拼音:wén lǐ
释义:1、礼仪。⒉犹条理。⒊文辞义理;文章条理。⒋花纹;纹理。⒌病人的气色脉理。⒍文科和理科。⒎逻辑学的早期译名。
这篇文章文理通顺,逻辑清晰,非常优秀。
文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因,也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。
课堂上,要多了解学生对课文理解,对于言之有理的就应给予表扬,对于理解不当就应当给予点拨,这样才能有效提高学生的语言表达能力。
像这样文理不通的文章,居然也能见报,真不可思议。
很难想象,有的人连写信都文理不通,怎么能准确、简炼、明白地写出科学论文呢?
必须养成通过上下文理解词义的习惯,就像我们在阅读母语的文章时,不认识的字可以不查字典一样。
所以,文理学院的学生在学业初期并不被要求专门攻读哪个专业的课。
曾在燕京大学、清华大学女子文理学院任教.
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当热情地讲到非常欣赏文理学院的各种原因时,她变得非常活跃。